1) Outils développés par les CSSS partenaires
Merci de nous faire parvenir vos outils à partager sur cette page!
2) Outils externes
- Site dédié au trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) créé et élaboré sous la coordination de Dr Annick Vincent, médecin-psychiatre.
- Livres dynamiques et colorés écrit par le Dr Vincent à l’intention des enfants et des parents qui vivent avec le TDAH (disponibles en version anglaise et en version française).
- Numéro spécial de la revue Médecin du Québec (Août 2013) dédié au TDAH qui présente des outils d’enseignement en TDAH autant pour les professionnels que le grand public.
- Un outil en ligne qui regroupe des données et du matériel éducatif sur le TDAH développé pour les professionnels de la santé : ADHD LEARNING.
- Section “toolbox”, du Mental health organisation donne accès gratuitement à de nombreuses ressources en anglais et en français. Il est possible de faire une recherche en fonction du type de problématique ou en fonction de la personne à qui s’adresse le matériel (jeunes, parents, amis, éducateurs, cliniciens).
- Banque d’outils cliniques et d’information sur les données probantes en santé mentale jeunesse publiée par le Children’s Mental Health Ontario (classement par problématiques).
- Modules sur la collaboration interprofessionnelle développés par le Regroupement des intervenantes et intervenants francophones en santé et en services sociaux de l’Ontario (RIFSSSO).
- Guide d’activités pédagogiques Ma vie, c’est cool d’en parler! (publié par L’Association Canadienne de santé mentale): Un instrument pédagogique spécialement conçu pour outiller les jeunes afin qu’ils puissent mieux gérer leur santé mentale et maintenir un bon équilibre personnel. Destiné aux professeurs et aux divers intervenants psychosociaux, ce guide d’information, d’intervention et d’animation propose des activités éducatives qui favorisent le développement de compétences personnelles et sociales des jeunes, notamment l’estime de soi, la gestion du stress et la résolution de problèmes. Les activités permettent également aux élèves de mieux comprendre la notion de santé mentale, de développer des compétences et d’adopter de saines habitudes de vie.
- Guide des relations interculturelles en santé mentale (publié par l’Association Canadienne de santé mentale) : Un outil de référence, de soutien et de prévention destiné aux intervenants, spécialisés ou non en santé mentale, travaillant auprès des personnes issues de l’immigration.Ce guide propose une réflexion sur les enjeux de l’intervention en contexte interculturel ainsi que des points de repère pour comprendre les difficultés reliées à l’immigration et les distinguer de celles associées à la détresse psychologique, voire à certains troubles mentaux plus sévères. Il présente des façons concrètes pour améliorer vos pratiques afin d’aider les personnes que vous rencontrez chaque jour. En outre, le guide propose un bottin de ressources utiles.
